הטבע האנושי אמביוולנטי לשינוי - מחד, אנו "מחבקים" אותו, רואים בו אתגר, מאידך, השינוי מייצר חשש, התנגדות, דה-מוטיבציה.

במיפוי כוחות השינוי, אנו מסמנים "בלמי פחד" לעומת "מנועי התקווה", לצד מיפוי שדה הכוחות הפועל ברמה האירגונית.

אנו ממפים את אי הוודאות, איבוד השליטה ואת ההפסדים האישיים כ"בלמי פחד"; לעומת זיהוי הכדאיות, זיהוי הרווח האישי הצפוי והיכולת להתפתח כ"מנועי התקווה".

שינויים נובעים מצרכים משתנים, הן מלחץ לשינוי הנובע מסיבות חיצוניות והן כנגזרת מרצונות ומאוויים אנושיים (סיבות פנימיות).

כסיבות חיצוניות ניתן למנות הזדמנויות עיסקיות שנקרו על דרכו של האירגון או מאידך, איום עיסקי או שינוי טכנולוגי. סיבות פנימיות נובעות מתוך הרצון האנושי להתפתח, לצמוח, לגוון.

די אם נציין ש- 37% מהאירגונים שעוברים תהליך של שינוי עושים זאת רק כי התחלף מנכ"ל.

Executive Education בנושא ניהול שינוי לראשונה בישראל.

תפקיד המנהל בניהול השינוי

• לצייר את חזון השינוי.
• לייצר את תמונת העתיד.
• לשדר אמונה, אופטימיות והתלהבות.
• לתמוך רגשית בעובדים.
• לזהות פחדים וחששות.
• לשמור על האיזון בין היגיון לרגש.
• לייצר וודאות באמצעות תהליך תומך שינוי.

פרטים אודות תהליך למידה ייחודי למנהלים בכירים.

• פיתוח אירגוני

• אבחון אירגוני

• ניהול השינוי

• Executive Education

• Equalizer אירגוני

• פיתוח מנהלים

• אסטרטגיה וניהול מערכי שירות

• בקרה ומדידה

• Executive Education

• Minimal Effective Change

• ניהול השינוי

• הטמעת שינוי

• Change Management